A professora e coordenadora do N\u00facleo de Estudos e Neg\u00f3cios em Desenvolvimento de Pessoas da ESPM-SP (P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o), Adriana Gomes, falou para uma plateia lotada, com mais de 160 pessoas, em um dos audit\u00f3rios do CONARH, Congresso Nacional sobre Gest\u00e3o de Pessoas, organizado pela Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), em 19 de agosto. Adriana Gomes fala sobre a import\u00e2ncia de sermos um sujeito transformador para sobrevivermos \u00e0s diversas transforma\u00e7\u00f5es que nossa vida sofre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2451,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[98,403,568,613],"class_list":["post-2450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-carreira-e-educacao","tag-carreira","tag-mudancas","tag-sujeito-transformador","tag-transformacoes"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2450"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2450\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vidaecarreira.com.br\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSeu tema central girou em torno da forma\u00e7\u00e3o de profissionais transformadores.
\nO mercado quer profissionais proativos, que solucionem problemas, que trabalhem em equipe e que tenham boa comunica\u00e7\u00e3o oral e escrita, mas quando os contratam, n\u00e3o deixam eles agirem e trazerem suas ideias.
\nAdriana ainda ressaltou que as empresas desejam cada vez mais profissionais multicompetentes, com superforma\u00e7\u00e3o, multiculturais, inovadores, que pensem digital e transdisciplinarmente, sejam autoadministradores, empreendedores e que tenham compet\u00eancias emocionais.
\nA plateia atenta parecia concordar com tudo balan\u00e7ando a cabe\u00e7a de modo afirmativo.
\nAdriana contou sobre a mudan\u00e7a que a ESPM est\u00e1 trazendo ao introduzir as metodologias ativas nas salas de aula.
\nManter a aten\u00e7\u00e3o do aluno em sala de aula n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. Queremos que ele seja o centro no processo de conhecimento.
\nO aluno transformador \u00e9 o questionador. Essa atitude \u00e9 que ele deve levar para dentro da empresa e para a sociedade, enfatizou.
\nPara ela, o olhar cr\u00edtico para o funcionamento da sociedade \u00e9 a marca do questionador, mas, muitas vezes, h\u00e1 talentos desperdi\u00e7ados por conta disso nas organiza\u00e7\u00f5es.
\nAs empresas o perdem porque n\u00e3o abrem espa\u00e7o pra ele. Quando voc\u00ea d\u00e1 condi\u00e7\u00f5es para que as pessoas se desenvolvam, elas se envolvem, largam o celular e participam do processo de transforma\u00e7\u00e3o.
\nPara Adriana, vivemos em\u00a0beta<\/em>, ou seja, em per\u00edodo de experimenta\u00e7\u00e3o. A nossa vida est\u00e1 em constante processo de transforma\u00e7\u00e3o.
\nNada \u00e9 est\u00e1vel, assim \u00e9 a vida. E n\u00f3s vivemos neste tempo. Tempo em que o est\u00e1vel e o permanente s\u00e3o uma ilus\u00e3o. Precisamos aprender a lidar com a incerteza e o novo, colocou e afirmou que, no processo, o professor deve ser um mediador entre os seus conhecimentos e os do estudante.
\nO papel do professor, hoje, deve ser o de falar muito menos e ouvir muito mais. Isso exige mais do que ensinar, exige a certeza de que o aluno sair\u00e1 com o conhecimento.
\nE isso tamb\u00e9m vale para o l\u00edder, que precisa escutar o que a equipe est\u00e1 dizendo.
\nA professora contou para a plateia que percebe em sala de aula a aus\u00eancia de momentos os quais as pessoas sejam ouvidas e perguntou: Como voc\u00ea vai estimular as pessoas a trazerem ideias novas se o l\u00edder n\u00e3o as escuta?
\nPara Adriana, n\u00e3o \u00e9 o mundo que muda, n\u00e3o \u00e9 a empresa que muda, mas sim o estudante e o profissional que precisam mudar em rela\u00e7\u00e3o ao todo.
\nAo expor a metodologia ativa de aprendizagem PBL \u2013\u00a0Problem-Based Learning<\/em>\u00a0\u2013, uma das mais utilizadas pelos professores da ESPM, Adriana comentou que, na medida em que o profissional vai se tornando mais experiente, tende a ficar pretencioso.
\nAchamos que sabemos tudo, s\u00f3 que n\u00e3o, brincou. Um dos projetos desenvolvidos por alunos da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que encantou a plateia foi o desenvolvimento de um aplicativo que ajuda a gerenciar a carreira.
\nEsse aplicativo foi resultado de um projeto que nasceu de aulas em que foram aplicadas as metodologias ativas. Percebemos que o fator que mais interfere na produ\u00e7\u00e3o de bons projetos \u00e9 a motiva\u00e7\u00e3o. Passamos um problema complicado, mas n\u00e3o insol\u00favel, nem muito simples para n\u00e3o desmotivar, e os alunos criam solu\u00e7\u00f5es fant\u00e1sticas.
\nA motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 interior. Somente motivado o indiv\u00edduo consegue mudar a si pr\u00f3prio e, s\u00f3 ent\u00e3o, ele \u00e9 transformador, assim terminou Adriana sua palestra, muito aplaudida pela plateia.
\nA ESPM montou um estande no CONARH e nele foram passados alguns conceitos sobre esse processo de desenvolvimento de habilidades transformadoras.
\nAs pessoas que visitavam o espa\u00e7o interagiam com uma trilha cheia de desafios, sendo que cada um deles expressava aspectos da forma\u00e7\u00e3o de um profissional transformador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"